《高等理科教育教学改革 “高等理科教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”第三次项目工作研讨会论文选编》求取 ⇩

一、数学1

面向21世纪人才培养与大学数学教育改革“理科非数学专业高等数学教学内容和课程体系改革”课题组3

关于高等数学课程改革的一些尝试北京大学李忠 周建莹18

中国科技大学“数学实验课”试点情况介绍李尚志22

开展数学建模实验 提高学生的数学素质和应用能力西安交通大学理学院 周义仓 赫孝良29

二、物理学35

以近代物理为核心建立“基础物理”教学内容的新体系复旦大学物理系 李洪芳 蔡怀新37

基础理论课中如何培养学生的创新能力与应变能力南京大学物理系 秦允豪41

物理专业本科课程结构和学生知识能力结构研究北京大学物理系 王祖铨49

物理学基础性人才的培养规格课程体系与教学内容研究柯善哲等54

物理实验课中注重人才素质及工作能力的培养复旦大学物理系 张桂樯59

对面向21世纪的高校物理教学的几点探讨西安交通大学理学院 王永昌等66

应用物理学专业基本培养规格和教学基本要求研究02-6项目组74

面向新世纪面向大社会培养物理学的应用性人才——武汉大学应用物理专业传感与信息专门化简介武汉大学理学院 魏正和等83

在各教学环节中加强物理学应用性人才的能力培养武汉大学理学院 张观明等89

通过专业实习培养应用能力华东理工大学物理系 藤月莉等96

用多媒体手段提高演示实验水平北京师范大学物理系 梁竹健100

现代化的多媒体物理实验教学环境——“微机辅助物理实验教学系统”的应用何希庆等105

光学课程内容现代化及教学方法改革探索北京大学电子学系 汤俊雄108

关于编写光学教材的一些想法武汉大学理学院 游璞等116

三、化学121

国内外化学教学比较研究复旦大学化学系谢高阳等123

共同制定基本要求 各自设计教学方案北京大学化学学院 华彤文等132

生物类专业基础化学课程教学内容与体系改革的研究与实施北京大学化学学院生物学科化学基础课教改小组137

面向21世纪基础化学实验教学内容改革研究浙江大学 宗汉兴142

面向知识经济世纪 完善应用化学专业教学计划的修订华东理工大学 化学系151

兰州大学应用化学专业教学改革的探索与思考兰州大学化学系160

面向21世纪应用化学类专业课程体系改革与实践湖南大学化学化工学院 张季爽等168

为文管类学生开设化学与社会选修课北京大学化学学院 王颖霞 华彤文176

四、生物科学185

课程改革计划草案南京大学生命科学院187

优化教师队伍培养一流人才清华大学生物科学与技术系197

五、天文学205

中美高等院校天文学教学之比较南京大学天文系黄天衣等207

天文专业教学内容和课程体系的改革南京大学天文系 黄天衣216

六、地质学223

国外地学教育概况和一些启示北京大学杨承运等225

面向21世纪地球科学人才培养的若干思考南京大学 张大良 吕浩雪241

地质学在国民经济主战场的作用和人才培养现状的思考西北大学地质学系 梅志超等247

面向21世纪的地质学教学改革北京大学 刘瑞珣258

试谈理科地质教育改革的重要性北京大学 刘瑞珣266

七、地理学275

关于地理学的专业设置及核心课程的考虑北京大学王恩涌277

经济地理学的发展特点及我国教材改革河南大学地理系 李小建 覃成林284

八、环境科学293

环境科学专业教学改革试点方案南开大学环境科学系戴树桂等295

环境学理论架构的再思考南京大学环境科学与工程系 左玉辉304

积极参与社会实践培养学生综合素质中山大学地球与环境科学学院 汪晋三等319

九、海洋科学323

面向21世纪海洋科学类专业教学内容和课程体系改革的研究与实践青岛海洋大学武心尧 李凤岐325

面向21世纪海洋科学的发展和本科教学课程体系改革厦门大学海洋学系 李少菁 杨圣云333

十、力学345

力学专业课程体系改革尝试中国科学技术大学力学与机械工程系王秀喜等347

对理科力学专业材料力学教学改革的初步尝试及今后设想吉林大学理论与应用力学专业 刘玮352

“力学实验”教学改革的思路与实践北京大学力学与工程科学系 陈凌等356

十一、信息与电子科学363

“数字逻辑电路实验”课程改革与实践北京大学电子学系王楚 刘新元365

关于“现代信息技术”实验室建设中的几点思考南开大学电子科学系“现代信息技术”实验组 李维祥等372

关于电子学与信息系统学科本科生主干专业知识体系的调查北京师范大学电子学系 裴留庆等378

十二、计算机科学385

计算机科学面向21世纪课程设置中国科学技术大学计算机科学系岳丽华387

十三、心理学397

面向21世纪心理学专业课程体系改革北京师范大学心理系彭聃龄 吴健民399

“普通心理学”课程面向21世纪教改实验总结王垒405

应用心理学专业教学改革初探杭州大学心理学系 刘爱伦410