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第一章教育与社会的关系1

第一节 教育的产生与发展1

第二节 教育与生产力、政治经济制度的关系13

第三节 教育在我国社会主义建设中的地位和作用18

第二章教师与学生23

第一节 教师23

第二节 学生37

第三章教育目的45

第一节 教育目的的社会制约性45

第二节 制定我国教育目的的理论依据47

第三节 我国的教育目的51

第四节 小学教育要为实现我国的教育目的服务55

第四章学校教育制度60

第一节 学校教育制度的意义60

第二节 我国现行的学校教育制度63

第三节 普及九年制义务教育68

第四节 小学教育72

第五章教学过程和原则78

第一节 教学的意义与任务78

第二节 教学过程83

第三节 教学原则93

第六章教学内容和方法108

第一节 教学内容108

第二节 教学方法117

第七章教学的组织形式和基本环节136

第一节 教学的组织形式136

第二节 教学工作的基本环节141

第三节 复式教学157

第八章思想品德教育的意义、任务和内容162

第一节 思想品德教育的意义162

第二节 思想品德教育的任务166

第三节 思想品德教育的内容168

第九章思想品德教育的过程和原则179

第一节 思想品德教育的过程179

第二节 思想品德教育的原则184

第十章思想品德教育的途径和方法197

第一节 思想品德教育的途径197

第二节 思想品德教育的方法202

第十一章体育与卫生211

第一节 体育211

第二节 卫生保健222

第十二章美育229

第一节 美育的意义和任务229

第二节 美育的内容、途径和基本要求233

第十三章劳动技术教育238

第一节 劳动技术教育的意义和任务238

第二节 劳动技术教育的内容和形式241

第三节 劳动技术教育的要求243

第十四章课外活动与校外活动247

第一节 课外活动与校外活动的意义、特点与任务247

第二节 课外、校外活动的内容、形式与要求251

第十五章少先队工作256

第一节 少先队的性质和任务256

第二节 少先队的组织和活动259

第三节 少先队辅导员的修养264

第十六章班主任工作267

第一节 班主任工作的意义与任务267

第二节 班主任工作的内容与方法269

第十七章学校管理284

第一节 学校管理的意义、任务与特点284

第二节 学校管理的基本原则286

第三节 学校管理过程的基本环节294

第四节 小学的组织系统和行政职责299