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推荐序幸曼玲9

序尚皮亚杰15

志谢17

引言卡密＆狄佛瑞21

第1部理论与原则29

第一章何谓物理知识活动29

物理知识活动的类型31

物体的运动——力学32

物体的变化36

中间型活动38

第二章用物理知识活动的理由41

经验论、理性论、皮亚杰的相对论42

物理和数学-逻辑知识44

「科学教育」与物理知识活动之比较49

社会知识50

空间和时间知识54

物理知识与幼儿发展55

「智慧」、「知识」、「学习」57

第三章教学的目标与教学原则69

教学目标71

社会情绪目标72

认知目标76

教学目标和皮亚杰理论之间的关系77

教学原则79

设计活动80

开始活动86

延续活动88

活动结束之后95

第2部教学实例97

第四章滚筒Ⅰ101

设计活动101

进行活动106

活动评量117

意料之外119

后续活动121

第五章滚筒Ⅱ123

设计活动123

进行活动124

活动评量141

意料之外141

后续活动141

第六章掷球143

设计活动143

进行活动144

仙蒂146

杰克151

约翰153

巴比154

活动评量160

意料之外161

后续活动161

第七章斜面163

设计活动163

进行活动166

活动评量173

意料之外174

后续活动174

第八章钟摆177

设计活动177

进行活动178

活动评量193

意料之外194

后续活动194

第九章玩水Ⅰ凯萨琳·葛鲁柏197

设计活动198

进行活动203

罗琳205

巴比213

艾琳219

爱丽思221

乔伊和丹尼226

活动评量242

后续活动243

第十章玩水Ⅱ卡琳·布洛本245

设计活动246

进行活动247

活动评量264

意料之外265

后续活动265

第3部如何延伸本书意涵267

第十一章如何发展物理知识活动269

幼儿对物体的行动269

对物体行动造成物体的运动271

对物体行动使物体有所变化281

对物体行动引出第三类现象281

较大孩子和大人玩的游戏及运动286

学前教育教案288

艺术教案288

音乐教案294

户外活动教案295

科学教案295

现成或自制的玩具297

玩具店买得到的玩具297

玩具目录找来的玩具305

幼儿自制玩具313

孩子321

第十二章把物理知识活动整合到既有的课程325

自由活动时间327

孩子自由选择的教材328

引介老师不必介入太多的活动328

引介活动后和孩子一起进行活动336

团体时间350

活动之前350

活动之后352

户外游戏时间354

突发状况359

打翻东西359

脏东西362

东西坏了364

结论365

后记367

参考书目369