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目录1

一、教师的职业道德修养1

（一）甘为人梯，献身教育1

（二）热爱学生，诲人不倦2

（三）教书育人，管教管导4

（四）为人师表，以身作则5

（五）知识广博，学而不厌6

（六）重视美育，多才多艺7

（七）基本功强，一丝不苟9

（八）勇于探索，不断改革10

（九）团结协作，共同前进12

（十）息怒毋躁，自我控制13

（十一）师德规范，行为准则15

二、教师启迪学生智慧的艺术20

（一）怎样教会学生“学会学习”20

（二）启迪学生智慧艺术二十法33

三、班主任工作艺术46

（一）创建良好的班集体46

（二）对不同气质的学生用不同的教育方法49

（三）正确对待后进生的反复54

（四）切忌训斥和体罚青少年57

（五）班主任的素质、工作职责60

四、校长应具备的素质62

（一）校长要有威信62

（二）校长应当好班长64

（三）校长要有民主作风65

（四）校长要善于用人66

（五）校长应善于科学研究70

（六）校长应有自控能力71

（七）校长必须具备科学管理的能力73

（八）校长对下属应善于进行情感控制75

（九）校长应掌握的教育原则78

五、中外著名教育家80

（一）孔丘80

（二）荀况82

（三）朱熹84

（四）蔡元培85

（五）陈嘉庚87

（六）徐特立89

（七）黄炎培90

（八）吴玉章92

（九）陶行知93

（十）杨贤江94

（十一）夸美纽斯96

（十二）第斯多惠98

（十三）斯宾塞99

（十四）乌申斯基101

（十五）杜威103

（十六）马卡连柯104

（十七）凯洛夫106

（十八）皮亚杰107

（十九）布鲁纳109

（二十）苏霍姆林斯基110

六、青少年学生心理学113

（一）促进青少年身心的全面发展113

（二）针对青少年的心理特点进行思想教育118

（三）青少年出现的变态心理及其防治120

七、国内各科教学法和教改动态123

（一）综合123

（二）政治131

（三）语文137

（四）数学154

（五）外语168

（六）物理、化学、生物、自然172

（七）历史、地理182

（八）音乐、体育、美术190

（九）幼儿教育208

（十）教育史213

八、外国教育220

（一）教育改革220

（二）教学方法232

（三）课程设置244

（四）考试制度251

（五）课外活动255

（六）幼儿教育256

（七）学校种种258

九、港台教育264

十、治学之道283

十一、名人轶事296

十二、法律知识309

十三、文科园地336

十四、科学珍闻379

十五、文体卫生420

十六、校内外幽默443

十七、重要附录462