《功成务实 教育管理实务》求取 ⇩

务知3

校长为什么应当成为教育家3

农村学校教育为什么要因地制宜5

为什么要珍惜教育资源7

校长为什么要具有强烈的安全意识9

校长为什么必须佩戴校徽12

校长室应当具有什么样的陈设风格15

为什么要使弱、残儿童回归普通学校18

一个好学校应当具有哪些主要特征23

为什么要就近入学26

校长如何正确认识计算机教学的利与弊30

校长如何正确认识“依法治教”34

为什么说教学大纲是指导学科教学的权威37

为什么说学校公共关系是学校管理的新职能41

为什么说教学是学校工作的核心48

一个好校长的基本标准有哪些52

校长应如何理解TQM55

皮格马利翁效应对校长的启示有哪些60

义务教育的本质特征是什么65

《美国2000年教育战略》的主要思想是什么68

本世纪末我国基础教育的发展目标是什么74

为什么不能简单按分数对学生排队80

校长如何正确理解国家教育方针的核心要义84

“差生”、“后进生”的提法合适吗87

校长为什么要了解教育史91

怎样理解校长负责制94

为什么在义务教育阶段不应设“特殊班”99

为什么教师工资不能与学生成绩挂钩103

怎样认识教学计划、教学大纲与教材的关系108

为什么不宜公开宣布学生成绩112

为什么不能体罚学生117

提倡“五分制”的原因何在122

中学生具有哪些个性心理特征125

小学生的学习有什么特点129

为什么要把“五爱”作为学校德育的基本内容135

青春期学生有哪些心理特征140

务行147

怎样确定校训147

校长怎样与学生交谈150

怎样建立社区学校管理委员会153

怎样建立“校长日”157

怎样帮助学生了解自己的学校160

怎样建立家长学校163

家长不信任学校怎么办166

新任校长应注意哪些问题168

校长应如何加强自我管理171

校长应如何合理安排自己的时间175

校长在学校管理中如何贯彻全员积极性原则179

怎样组织观摩课183

校长怎样听课187

怎样发挥学校共青团、少先队的作用191

怎样安排学生在教室中的座位195

怎样合理安排使用教师199

怎样正确评价教师工作203

怎样办好具有中国特色的私立学校209

怎样克服教师性别单--造成的不良影响213

如何纠正中小学乱收费218

怎样实施学校科研课题化管理222

怎样召开学校科研论文年会226

怎样通过科研促进学校工作227

怎样克服“片面追求升学率”倾向230

如何使用电脑校长管理软件234

怎样树立校长的决策意识238

怎样正确运用教育经验总结法241

如何提高在职教师水平263

务谋271

未来学校图书馆的地位和功能有哪些变化271

为什么要在基础教育阶段取消重点学校274

校长为什么要制定学校的长远发展规划277

电脑会给未来的学校教育和教学带来哪些影响281

校长如何理解“素质教育”的内涵284

“终身教育”的理解及其对校长教育观的启示289

怎样完善中小学的管理制度295

国外课堂教学有哪些组织形式300

什么是“以学习者为中心”的教育305

电脑的普及对青少年学习的影响309

我国中小学生心理健康状况及对策313

学历主义对基础教育有何影响319

怎样理解班级规模对学校管理的重要意义325

未来教师的素质有何特征330

为什么不应利用学生之间的自然差异“赏优罚劣”334

为什么要在高中阶段开设“科学实践课”337

为什么教师不能用加重作业惩罚学生343

免费午餐制度及其中国化347

烟台实施素质教育的重大举措350

苏南教育改革的特点355

汨罗素质教育经验在哪里358

未来师范教育改革趋势361

附录366

我国教育事业“九五”计划和2010年远景目标的设想 朱开轩366

关于规范当差义务教育阶段办学行为的若干原则意见 国家教育委员会379

基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程 李岚清384

基础教育的根本任务是提高全民民族的素质 李岚清397

关于素质教育问题的思考 柳斌401

关于素质教育的再思考 柳斌411

三谈关于素质教育的思考 柳斌417

主要参考文献432

后记433