《九年义务教育三年制初级中学思想政治 试验本 三年级、九年义务教育四年制初级中学思想政治 试验本 四年级教师教学用书》求取 ⇩

目录1

绪论1

一、课程的性质和地位1

二、教学和教育目标要求2

三、教材的知识体系和逻辑结构3

四、《课程标准》的基本要求6

五、教材的主要特点10

六、教材内容概括16

七、依照教材特点，改进教学方法16

前言18

一、前言表达了本课程的性质和地位18

二、前言概述了本课程的基本内容和特点18

三、前言提示了本课程的学习要领19

四、参考资料20

（二）知识结构22

（一）本课在教材中的地位22

一、地位和知识结构22

第一课　古代社会的发展历程22

二、教学和教育目标25

（一）知识目标25

（二）能力目标25

（三）思想觉悟目标26

三、教学内容分析26

（一）教学提纲26

（二）重点和难点28

（三）词句解释35

（四）疑难问题解答47

（五）参考图表52

四、《课程标准》的基本要求（图表）54

五、教学建议56

（一）小栏目运用56

（二）教学方法建议59

（一）彩图和插图说明61

（三）社会实践活动建议61

六、教学参考61

（二）参考资料69

七、教材练习题答案77

第二课　资本主义社会是最后一个阶级社会80

一、地位和知识结构80

（一）本课在教材中的地位80

（二）知识结构80

二、教学和教育目标85

（一）知识目标85

（二）能力目标85

（三）思想觉悟目标85

三、教学内容分析85

（一）教学提纲85

（二）重点和难点87

（三）词句解释91

（四）疑难问题解答97

（五）参考图表101

四、《课程标准》的基本要求（图表）104

五、教学建议105

（一）小栏目运用105

（二）教学方法建议108

（三）社会实践活动建议110

六、教学参考110

（一）彩图和插图说明110

（二）参考资料113

七、教材练习题答案127

第三课　社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势131

一、地位和知识结构131

（一）本课在教材中的地位131

（二）知识结构131

（一）知识目标133

二、教学和教育目标133

（二）能力目标134

（三）思想觉悟目标135

三、教学内容分析135

（一）教学提纲135

（二）重点和难点137

（三）词句解释142

（四）疑难问题解答142

（五）参考图表143

四、《课程标准》的基本要求（图表）145

五、教学建议147

（一）小栏目运用147

（二）教学方法建议149

（三）社会实践活动建议151

六、教学参考151

（一）彩图和插图说明151

（二）参考资料156

七、教材练习题答案167

第四课　中国处在社会主义初级阶段171

一、地位和知识结构171

（一）本课在教材中的地位171

（二）知识结构172

二、教学和教育目标176

（一）知识目标176

（二）能力目标176

（三）思想觉悟目标177

三、教学内容分析177

（一）教学提纲177

（二）重点和难点181

（三）词句解释185

（四）疑难问题解答187

（五）参考图表190

四、《课程标准》的基本要求（图表）192

（一）小栏目运用194

五、教学建议194

（二）教学方法建议197

（三）社会实践活动建议199

六、教学参考199

（一）彩图和插图说明199

（二）参考资料203

七、教材练习题答案221

第五课　做社会主义事业的建设者和接班人224

一、地位和知识结构224

（一）本课在教材中的地位224

（二）知识结构224

二、教学和教育目标226

（一）知识目标226

三、教学内容分析227

（一）教学提纲227

（三）思想觉悟目标227

（二）能力目标227

（二）重点和难点229

（三）词句解释231

（四）疑难问题解答232

（五）参考图表234

四、《课程标准》的基本要求（图表）235

五、教学建议237

（一）小栏目运用237

（二）教学方法建议239

（三）社会实践活动建议240

六、教学参考240

（一）彩图和插图说明240

（二）参考资料244

七、教材练习题答案255