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序路德庆1

绪论6

文章本体论20

第一章 文章以独特方式反映社会生活20

第一节 文章以独特方式反映社会生活20

第二节 文章的功能和作用22

〔写作训练题〕29

第二章 普通文章的审美特征和情感特征32

第一节 审美特征32

第二节 情感特征36

〔写作训练题〕39

第三章 构成普通文章的要素44

第一节 构成文章内容的要素——材料、主题44

第二节 构成文章形式的要素——结构、语言54

〔写作训练题〕64

第四章 普通文章的分类67

第一节 文体分类对写作的意义67

第二节 普通文章的文体分类70

〔写作训练题〕71

作者论74

第五章 作者的职责74

第一节 以往时代作者的职责74

第二节 社会主义时期作者的职责77

〔写作训练题〕80

第六章 作者的修养82

第一节 作者要具有先进思想82

第二节 作者要有丰富的生活积累84

第三节 作者要有广博的知识89

第四节 作者要掌握熟练的写作技巧95

〔写作训练题〕101

第七章 作者是怎样工作的102

第一节 感受102

第二节 联想 想象114

第三节 思维122

第四节 构思129

第五节 起草 修改140

〔写作训练题〕149

写作论154

第八章 普通文章写作的基本规律及写作要求第一节 写作的基本规律154

第二节 写作的要求157

〔写作训练题〕164

第九章 记叙文体写作论167

第一节 概论167

第二节 记叙文体写作过程189

第三节 记叙文的分类205

第四节 消息的写作210

第五节 通讯写作225

第六节 报告文学写作234

第七节 散文写作247

〔写作训练题〕260

第十章 议论文体写作论271

第一节 概论271

第二节 议论文体写作过程285

第三节 议论文分类297

第四节 评论写作299

第五节 杂文写作313

〔写作训练题〕334

第十一章 说明文体写作论341

第一节 概论341

第二节 说明文体写作过程349

第三节 说明文章的分类353

第四节 科普说明文写作359

〔写作训练题〕364

读者论371

第十二章 读者与作者371

第一节 作者要为读者而写371

第二节 读者的阅读心理和审美要求影响作者的写作倾向372

第三节 作者与读者相互促进共同提高373

〔写作训练题〕375

后记全国二十五院校《写作学》编委会376