《如何开发人脑的智慧潜能 右脑智力开发的系列研究》求取 ⇩

第一章 右脑的智慧潜能1

第一节 人脑机能与人的智慧潜能1

第二节 人脑两半球功能的不对称4

第三节 右脑潜能的评价13

第二章 右脑的智力开发37

第一节 右脑智力开发的最佳期37

第二节 玩具与右脑智力开发43

第三节 汉字与右脑智力开发52

第一节 观察力的训练61

第三章 开发幼儿右脑智力的系列方法61

第二节 形象感的训练64

第三节 直观图形识别的训练67

第四节 嗅觉的训练69

第五节 空间知觉的训练72

第六节 右脑运动神经的训练75

第七节 预测能力的训练79

第八节 左耳听觉形象和左视野的训练83

第九节 图形识别能力的训练86

第十节 音律识别的训练89

第十一节 注意力的训练92

第十二节 右脑超常记忆力的训练95

第四章 右脑开发与学校教学98

第一节 教学开发右脑的机理98

第二节 语文教学与右脑智力开发104

第三节 数学教学与右脑智力开发109

第四节 外语教学与右脑智力开发116

第五节 体育教学与右脑智力开发121

第六节 美术教学与右脑智力开发126

第七节 音乐教学与右脑智力开发131

第八节 右脑教学的特点和主要方法135

第五章 右脑智力开发系列实验研究144

一、儿童右脑瞑想操实验研究144

二、训练大脑的儿童智力操验证性实验研究155

三、幼儿右脑智力开发试验研究163

四、语文速读训练有利于右脑开发——右脑教学智力开发实验研究171

五、重度弱智儿自食其力当工人——家庭右脑智力开发个案实录184

附录191

一、我国儿童右脑智力开发实践与研究概况191

二、港台地区右脑智力开发研究概述198