全书共分为八章，第一章为自主学习概况；第二章为自主学习的历史与现状；第三章为自主学习的理论基础；第四章分析了影响自主学习的主要因素；第五章探讨了自主学习模式下的教师角色；第六章为大学英语自主学习能力培养模式；第七章为自主学习能力的评价，提出自主学习的评估方法，分析英语自主学习评价体系的特点；第八章采用定量研究方法进行自主学习实证研究。

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