本书汇集了作者自1998年至2014年间发表过的有关语言教师认知的精华论文, 共分四大部分: 语言教师认知综述 ; 教师认知与语法教学 ; 教师认知与实践研究 ; 教师认知与教师教育。在《世界知名语言学家论丛 (第一辑) : 语言教师认知研究》中, 作者结合自身的英语教学经历与研究实践, 全面阐述了教师认知研究的发展历程、教师认知研究的方法以及教师认知对教学方式的影响, 对教师认知研究感兴趣的读者必能从中获益。

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