《表1 问题模拟场景的内容和目的》

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《体验式教学在精神科低年资护士保护性约束技能培训中的应用》

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考虑到护士必须依照《中华人民共和国精神卫生法》执行保护性约束，结合精神科临床实际工作，本研究设计护士因为情绪控制差易发生的错误情景，警示低年资护士注意规范约束行为。经护理专家评议选出4个问题场景，问题模拟场景的内容和目的见表1。