《表1 各项指标得分 (分)》
选取2016-2017年本校培养的20名临床型研究生作为研究对象,探讨综合能力考评体系的应用效果。结果显示,改进的层次分析法评价模型可合理地评价学生的综合能力,同时,为客观分析学生各项能力水平提供了依据。各项指标得分及综合素质排序见表1、2。
图表编号 | XD0096901700 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.05.30 |
作者 | 李琪、周向东 |
绘制单位 | 海南医学院第一附属医院呼吸内科、海南医学院第一附属医院呼吸内科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
选取2016-2017年本校培养的20名临床型研究生作为研究对象,探讨综合能力考评体系的应用效果。结果显示,改进的层次分析法评价模型可合理地评价学生的综合能力,同时,为客观分析学生各项能力水平提供了依据。各项指标得分及综合素质排序见表1、2。
图表编号 | XD0096901700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.30 |
作者 | 李琪、周向东 |
绘制单位 | 海南医学院第一附属医院呼吸内科、海南医学院第一附属医院呼吸内科 |
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