《表6 学生对“老师不平等对待学生”的看法调查数据》

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《学生幸福感从何而来——PISA 2015的调查数据及启示》

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教师在学生的整个学校经历中扮演着重要的角色，因为他们有独特机会来监测学生的学业成绩和社会情感发展。PISA 2015在调查学生对老师的态度与看法时，使用六个情境问题，来了解学生有关“老师不平等对待学生”的感受（表6）。从中国学生的得分情况看，学生对“教师不平等对待自己”的负面评价，其得分要高于OECD的均值，从中能够看到，中国学生获得教师的支持还有待改善。