《表3 学生“互联网+双创”的泛在需求调查统计看法》

《表3 学生“互联网+双创”的泛在需求调查统计看法》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《高职“互联网+双创”协同化育人的学情调查研究》


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在学生的“互联网+双创”需求调查方面,具体统计如表3所示。