《表2 制定新教师职业规范的参考资料》

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《英国教师职业行为规范制定与实施》

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资料来源：笔者根据2011年英国教师标准独立审查第一次报告整理而成。

政策制定小组明确政策目标后，下一步是审查制定政策所需参考的依据。英国通过指导服务式来获取政策制定所参考的依据。指导服务式是指英国调动各级各类教育相关的研究机构或全国学校为政策制定提供指导式信息服务。在英国，各级各类教育相关的研究机构或学校为新的教师职业规范制定所提供的参考材料包括两种：分别为，“活”材料和“死”材料。“活”材料来自于英国不同研究部门所调查的关于原教师职业规范在教育实践中存在的问题及相关情况。例如，2009年夏天，英国技术发展署为了了解教师和校长对已有的原教师职业规范的看法和使用情况，对教师和校长开展大规模正式与非正式调查。还有，2010年，英国教学总理事会（General Teaching Council for England，简称GTCE）在全国范围内开展教师调查，了解教师对原教师职业规范的看法，以及原教师职业规范如何或是否影响他们改进教学实践。此外，2011年，英格兰和威尔士全国教育研究基金会调查了儿童和青年人对教育政策各方面的看法。“死”材料是各级各类教育相关的研究机构或学校，为新的教师职业规范制定提供的、国内和国际关于制定教师职业规范的、最新、最全、最重要的文献、理论、政策文件（详见表2）。