《表1 学校所学知识有多少能用到工作中的比例调查》

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《现代学徒制背景下汽修专业“双主体”办学模式调研分析——以温州市职业中等专业学校为例》

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笔者对已经接受实习的132名毕业生进行有关教学有效性的问卷调查，调查结果见表1所列。从调查结果可以发现仅有3%的学生认为在学校里能学到很多知识并用于工作中，而69.7%的学生则认为学校所学很少能用于工作中。