《表3 菲利普斯埃克塞特中学学业生涯规划机构设置》

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《美国中学学业生涯规划体系研究》

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（表3来源:http://www.exeter.edu/documents/Org＿Chart-PS＿9-1-15＿final.pdf）

从职能分工上看，学业生涯规划部门在学校的职能部门当中属于专业性较强的一类，在学校整体发展规划中占据较为突出的位置，且与学生的身心健康发展和切身利益密切相关，学校设立了多重监督和执行部门，保障学生指导体系的科学运作。职工委员会、其他事务委员会和事件/专门委员会均承担与学生指导有关的管理工作，相互之间形成共存与监督的格局。如表3所示，不同的委员会有着不同的职责分工，在学生指导上各自发挥相应的职能。