《表6 企业家精神与创业机会识别的回归模型汇总（N=272)》

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《创新创业教育提升大学生机会识别能力的机理研究》

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注：***.P<0.001，**.P<0.01，*.P<0.05

接下来，分别对先验知识、企业家精神进行回归分析。第一步，先对控制变量进行回归分析；第二步，导入中心化后的Z先验知识/Z企业家精神，具体分析结果整理如表5表6所示。