《表1 传统文化和现代企业文化的情境设计模式》

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《慕课的文化应用:高职教育“立德树人”的策略与实现路径》

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资料来源:中国大学MOOC国家精品课程

职业情境认知主要是基于职场真实案例的实践。通过建构一种职场情境，学习者在其中建构和理解文化知识、内化行为及解决问题，从而促进学习的有效迁移。职业情境建构强调的是学习者的主动探究学习，这与慕课倡导的理念是一致的。高职文化素质类课程是基于职业情境建构，围绕职场情境设计的一系列项目，每个项目都围绕着具体的职业活动展开（见表1），从而实现符合企业需求的人才培养目标，避免了学与用相脱节、文化传承的抽象和虚无[4]。