《表3 广东省部分高职院校旅游管理专业人才培养模式》

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《高职旅游管理专业创新型人才培养模式探索——以广东省为例》

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资源来源：根据各院校官网信息整理á

通过对粤港澳大湾区珠三角城市的部分高职院校旅游人才培养模式展开调查，研究结果如表3，总结了广东省高职院校旅游人才培养模式主要有四种。一是“双元制”人才培养模式。学生既在学校接受与职业相关的基础知识和专业知识，又在企业里接受职业技能的培训，以培养适应行业需求的高素质人才。二是工读交替的人才培养模式。高职院校实行“理论-实践-再理论-再实践”的形式，目的在于帮助学生全面了解企业环境和岗位职责。三是“产、学、研”合作的人才培养模式。学院不断的加强旅游实训基地建设，促进研究成果转化到企业应用领域。四是CBE人才培养模式。它是以学院和企业联合培养为基础，强调实践教学，打造具有“双证书+双技能+双素质”的高端技能型人才。