《表1 微课的脚本设计：微信联合微课在冠状动脉介入术后患者健康教育中的应用》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《微信联合微课在冠状动脉介入术后患者健康教育中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

观察组患者除了给予常规的健康教育外，出院后采用微信联合微课模式对患者进行为期6个月的健康教育，具体方法和内容如下:（1）构建微信、微课健康教育团队。团队由1名心血管内科副主任医师，1名心血管内科主管护师，2名护师组成。其中副主任医师负责在微信平台上解答患者提出的心血管相关问题以及自身疾病问题，主管护师负责微信、微课内容的拟定和督管健康教育实施情况、患者的随访等，护师负责微课的制作和推送至微信平台并收集患者的反馈信息。（2）建立微信群。该微信群专用于与患者沟通、交流、推送心血管疾病相关知识及微课。以文字、视频、图片等方式向微信群推送相关内容，具体内容包括疾病常识及饮食、运动、心理、用药等。健康教育团队可以随时随地在群里与患者在线沟通、交流，患者也可以在群里以文字、语音、图片等形式反映自身的情况或提出问题，专管医师在线答疑。在微信群里，健康教育团队成员与患者、患者与患者之间共同学习，互动交流，分享心得或感触，寻求医院及社会的支持。（3）微课的设计、制作和推送。微课的核心是“微视频”，主要是利用人的10 min内的注意力集中点来授课[13]。我们设计的视频内容包括冠心病及PCI术的常识、心血管疾病危险因素及控制方法、PCI术后康复要求，时间为9 min。微课可重复观看，不受场地和时间限制，并且图、文、声并茂，内容形象生动、直观，尤其适用于老年人及文化程度低的患者，通过反复观看、学习，加深记忆，可提高患者对不同知识点的掌握。微课、微信团队专管护士每周六向微信群推送微课视频，并督促患者观看，并于当天晚7～9时收集并回复患者及家属的意见，患者提出的问题由专管护士于每周电话随访时进行针对性的分析、解答。护士每周定期进行电话随访1次，主要是评估患者对心血管疾病相关常识的掌握情况及健康行为、能力，针对患者相关知识的薄弱环节和不良行为习惯再进行宣教。本研究的微课设计脚本见表1。两组患者在出院后6个月将自我监测项目记录表带回医院或拍照发送到微信群，由专管护士将监测结果记录在患者健康档案内。