《表1 两组护理人员的考核成绩比较》

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《以团队为基础的教学模式在泌尿外科护理教学中的应用》


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采用以团队为基础教学模式的观察组护理人员,其理论知识考核分数、实践操作考核分数、操作总合格率等方面,均显著高于对照组(P<0.05)。见表1。