《表1 两组护理人员的成绩考核和论文发表情况 (±s)》

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《手术室多元化专科培训在继续教育中的应用探讨》

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研究组理论考核成绩和操作考核成绩分别为（97.0±0.9）分和（96.1±1.5）分，高于对照组的（87.1±1.2）分和（85.2±2.2）分（P<0.05）；且研究组发表在一级和二级刊物上的论文数目明显高于对照组（P<0.05），具体见表1。