《表2 中美两国核心能力标准对比》

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《美国CCTC标准与我国职业学校专业教学标准的比较与启示》

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资料来源:[1]NASDCTEc.The Career ReadyPractices[EB/OL].[2019-02-11].https://cte.careertech.org/sites/default/files/CareerReady Practices-FINAL.pdf；[2]教育部.中等职业学校保险事务专业教学标准（试行）[EB/OL].[2019-02-11].http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs＿ztzl

我国中职专业教学标准中的人才规格主要分为两大部分，分别为职业素养和专业知识与技能。在职业素养的设置上，主要体现为各个专业应该具有的通用素养，并在此基础之上增加各专业所需要的具有本专业特色的职业素养，也体现了核心能力标准的相关特点。见表2。