《表5 作者所属机构分布及重复率》

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《近二十年我国幼儿英语教育研究现状与趋势分析》

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自1999年至2018年，“幼儿英语”相关论文的作者主要来自高校及研究机构的，约占全部论文的87.8%，来自出版机构的作者占8.5%，而来自幼儿园的作者仅占1.2%。这一结果表明，高校及研究机构是目前研究“幼儿英语”的主要研究团体。但幼儿园工作者的参与度较低，这也说明一线幼儿教育工作者虽然作为幼儿英语教育的实践者，但却很少参与到幼儿英语的研究中，这在一定程度反映了幼儿英语教育的理论研究与实践脱节。值得一提的是，有8.5%的作者来自出版社相关机构，这充分反映了幼儿英语教育市场对出版物的需求推动了出版社来进行相关研究，这对于幼儿英语出版物的发展有积极影响。