《表2 B层对A的处理结果》

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《应用型本科高校双语教学效果评价指标体系研究》

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由表中数据可知：在一级指标当中，学生提升指标权重占比最大，课程发展指标占比最小，教师成长指标位于中间。但总体上，对双语课程教学效果的评价主要依据对学生提升这一指标的测评。教师成长及课程发展虽占比较小，却是全面性评价双语教学所不可或缺的指标。