《表3 以教学评价为准则的单层因子排序权重值》

《表3 以教学评价为准则的单层因子排序权重值》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于层次分析法对工程管理专业知识课程体系教学评价的实证分析 “以高职院校为例”》


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由表7可得专项教学检查最为重要,期中教学检查其次重要,教学内容评价第三重要。