《表1“探寻诗画庐山背后的地貌知识”主题研学活动》

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《主题探究式地理研学旅行设计——以“山地的形成”为例》

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地理实践力是地理学科四大核心素养之一，也是中学地理教学最薄弱的一环，我国中学生普遍缺少真实情景中的体验式学习。地理研学旅行是近年来各类中学在提高学生地理实践力方面迈出的重要一步[5]。研学旅行作为一种新的课程形式，绝不是将课堂搬到室外，也不是单纯组织学生游玩。而是“研”“学”和“旅行”三者的有机融合，即追求“研”和“学”的科学性及严谨性，也不可忽视“旅行”中不可缺少的趣味性和体验性。将主题探究教学法融于研学旅行，通过确定研学主题，介绍背景知识，完成探究活动和拓展延伸提高四大步骤逐步深入，在研学旅行中能够更有效地提升学生的核心素养。