《表1 研学活动与《基本要求》对应点》

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《旅游资源与小学自然学科对接的探索与实践——以“长江三峡研学活动”为例》


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根据研学目标及实际情况,笔者将研学活动的时间定在暑期,以小组合作学习的方式开展,兼顾参观活动与学习实践活动的统一(见表1)。