《表4 一级指标层两两判断矩阵A-Xi》
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《会计学原理课程教学设计与评价研究——基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”》
本文邀请10位教学经验丰富的教师按照标度打分,进行分数统计后取10位教师的打分平均值,得到每一指标层级的判断矩阵,具体如表4~表9所示。需要说明的是,在“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式下,院校可以与合作开发资源平台的供应商商议,合作开发会计学原理课程教学效果评价系统模块,并指定教师的配置权限,由任课教师设置同层中各个因素的指标赋值,教师根据实际情况对评价指标进行调整。
图表编号 | XD0084638500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.23 |
作者 | 陈晓芳、李琴 |
绘制单位 | 武汉理工大学管理学院、武汉理工大学管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |