《表6 浙江省高校学校规模与体育教师总数情况》

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《浙江省普通高等学校公共体育课程设置与实施状况调研与对策分析》

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注：体育教师总数=体育专任教师数*100%+体育校内兼课教师*50%+校外兼课教师*30%进行折算

调研统计结果表明，目前全省高校在保障公共体育课程运行方面，体育师资人力资源因素是制约高职院校公共体育课程实施不充分、不到位和不均衡的关键因子。浙江省高校体育教师平均生师比基本情况为527∶1，详见表6。本科、独立学院和高职高专院校生师比分别为564、489、753∶1，反映出高职高专院校体育教师工作负载量相对大，满足《基本标准》的体育课程设置与设施要求，增加体育师资数量是其中一个有效手段。