《表5 卡方检验 (电气化铁道和供用电技术学生职业兴趣)》

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《高职学生职业兴趣的调查与分析——以武汉铁路职业技术学院电子电气学院学生为例》

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表4显示了不同专业学生职业兴趣的分布情况。从排序和各类型所占比例来看，不同专业学生的职业兴趣差异不明显。表5中“Pearson卡方”一列显示，Sig=.230>.05，因此不同专业学生的职业兴趣差异不明显。