《表1 模型变量说明及描述性统计》

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《农村小学教师工作满意度及其影响因素——基于多元有序Logistic回归模型的实证研究》

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本文将农村小学教师工作满意度作为被解释变量。在借鉴相关研究成果的基础上，结合实际调研情况，本文选取教师个体特征（IC）、心理特征（PC）以及工作环境特征（WE）等三类22个变量作为影响农村小学教师工作满意度的因素，各类变量的赋值情况及描述性统计分析结果见表1。