《表3 两组患者治疗前后CARS评分比较 (±s) 单位:分》
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《行为分析疗法联合语言训练对孤独症患儿的康复效果观察》
两组患儿CARS评分均较治疗前明显下降，且观察组治疗后CARS评分明显低于对照组，差异有统计学意义，P<0.05。
| 图表编号 | XD0082665700 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.07.30 |
| 作者 | 袁丽娜、刘钊、黄培红 |
| 绘制单位 | 郑州大学附属儿童医院河南省儿童医院郑州儿童医院、郑州大学附属儿童医院河南省儿童医院郑州儿童医院、郑州大学附属儿童医院河南省儿童医院郑州儿童医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
