《表1 具有高质量评估研究的18个学生出勤改进项目》

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《研发·评估·整合·改进：美国循证教育改革的核心要素》

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基于科学的基础性和探索性研究、大力开发面向教育教学各个领域、各个年级段、各类学生群体的项目（program）、产品（product）、服务（service）或实践（practice），是美国循证教育改革的首要前提。通过检索和梳理相关文献，笔者所参与的学生出勤改进课题发现，自1990年以来，美国境内总共研发出近600项对K-12年级学生出勤有潜在影响的项目（1）。表1是对其中具有高质量效果评估研究的18个学生出勤改进项目的简要介绍。