《表1 高频次、高中心度关键词表》

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《网络学习行为研究现状及发展趋势》

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关键词出现前10的高频次和高中心度分析结果如表1所示。其中，高频词代表学术界关注的焦点和重心，高中心度表明在整个研究领域中起着重要的中介作用，在很大程度上控制着研究方向。根据关键词分析结果可以看出，“学习行为”（0.51）的中心度在“网络学习（在线学习、远程/网络教育）”（0.87）之后，表明，前者作为后者的一个研究主题分支，其研究重心聚焦于网络学习行为分析、行为的影响因素、行为与学习效果/成绩的关系、数据挖掘等几个分支。此外，也反映了网络学习行为主要基于学习者在慕课平台的自主学习进行分析和研究。从高中心度词可以看出，围绕网络学习行为的研究方向包括四个主要方面，一是包括“聚类分析”“关联规则”和“决策树”的数据挖掘技术方面；二是行为与学习动机关系方面；三是包含“有效学习”“策略”和“个性化推荐”等应用方面；四是行为模型建构方面。