《表1 CORE模型“教学活动”层面的关键问题》
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如果说教师应当根据以能力为导向的教学法通过教学活动引导学生达到某些“预期学习成果”，[15]那么这些目标必须在教学活动开始前进行确定；包括考试在内的各个教学和学习环节必须以确立的目标为导向。最后，教师如何获取有关改进需求的信息，并在实施变革时得到支持非常关键。基于此，可以考虑提出以下关键问题:
| 图表编号 | XD0081546900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.28 |
| 作者 | Annika Boentert、陈颖 |
| 绘制单位 | 明斯特应用科学大学、奥斯纳布吕克应用科学大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
