《表 2 “学生卷”回归模型系数》

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《中学研学旅行支持度调查及成因分析——以南京市为例》

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依据效度检验中的因素分析，从学生、家长、教师三个角度，抽取出各类影响支持度的综合因素，计算各因素得分，并运用多元线性回归法分析主导因素。在回归模型的方差分析摘要表中，变异量显著性检验的F值为22.023，显著性检验的p值为0.000<0.05的显著水平，表示回归模型整体解释变异量达到显著水平（见表2）。