《表1 Researcher-Designed Scale (Hornbach&Taggart, 2005)》

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《音乐课堂中儿童歌唱评估的研究综述》

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Hornbach（霍恩巴赫，2005）等研究者设计了自己的评价标准来衡量歌唱成绩，这些标准并不同于自主声学测量，因为它们不仅评价音高的准确性，同时对歌唱的其他因素也加以关注，其标准见表1。