《表1 1：设计微项目,破解统计概率试题》
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综上所述，对于此类与现实结合紧密的试题，可以在项目学习的理念下进行教学设计，按照“事理—算理—决策”，层层递进，破解此类统计概率难题.
| 图表编号 | XD008055000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.06.15 |
| 作者 | 于江、薛红霞、赵玉东 |
| 绘制单位 | 山西省阳泉市第十五中学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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