《表1 20世纪60–90年代英国大学专业设置与集群分类》

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《英国研究生学科专业目录：演变轨迹与启示》

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20世纪60年代，英国高等教育进入大学与多科技术学院并存的二元制（binary）时期，其中的突出事件即为多科性技术学院的建立。大学拨款委员会规定，“为了发展科技教育，多科技术学院中三分之二的学额应为攻读纯科学和应用科学的学生提供[3]。这一时期，不同机构的专业设置和集群方式亦存在不同（表1）。例如，以牛津大学和剑桥大学为代表的古典大学主要依托院系—专业的模式，而部分红砖大学则以学部—专业的模式进行专业集群。具体来说，二战后社会经济的发展需求推进了自然科学和技术专业的不断发展，双学科和多学科专业相继设立。多科技术学院中，学科设置可以被概括提炼为学群-专业的模式。在某一学群内，设置横跨不同学科门类的专业；而某一专业可同时被设置在不同的学群之中。