《表2 复测中各组被试继续选择陌生物体作为刺激词指称对象的比率》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《双语(方言)经历对儿童习得名词指称对象的影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

初测的结果说明，刺激词的类型对被试是否选择虚构物体作为刺激词的指称存在显著的主效应（F （2，78）=7.793，p=0.001） 。刺激词类型与语言经历对于被试在指称对象不明确的情境下是否选择虚构物体也存在显著的交互效应（F （4，78）=13.341，p=0.001） 。总体上，被试的语言经历没有产生显著的主效应（F （2，39）=1.100，p>0.05） 。再看复测的情况，见下页表2。我们只统计被试在初测中为刺激词选择了虚构物体作为目标指称实体后在复测中再次选择相同物体的比率。为方便讨论，我们称之为保留率。比如，当刺激词为普通话虚构词时，单语组被试在初测的60次尝试中有56次选择了虚构物体，则复测中的保留率为他们再次选择虚构物体作为刺激词的指称对象的次数除以56所得的百分比。在刺激词类型不同的三种实验条件下，单语组被试在复测中新词的保留率为58.3%-85.7%，平均为71.2%。也就是说在初测中建立的新词音-义之间的映射关系，在复测中有超过2/3得以保留。刺激词类型对该组被试的保留率存在明显的影响，普通话虚构词的保留率显著高于其它两类刺激词（X2=14.308，p=0.001）。普通话-粤语双方言组被试复测中新词的保留率为55.2%-68.5%，平均为63.5%。刺激词类型对于该组被试的表现也存在显著影响（X2=14.340，p=0.001）。英-汉双语组被试在复测中新词的保留率从50%到84.1%不等，平均为69.3%。刺激词类型同样对该组被试的表现有非常明显的作用（X2=17.684，p<0.001）。总的来看，刺激词类型（F （2，78）=12.765，p<0.001） 对于复测中新词的保留率有显著的主效应，刺激词类型与语言经历也存在显著的交互效应（F （4，78）=15.816，p<0.001） ，但语言经历对新词的保留率没有显著的主效应（F （2，39）=1.674，p>0.05） 。