《表1 课程模块及不同基础学生选课情况》

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《基于财务能力培养的公司财务课程建设研究——以西安欧亚学院为例》

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针对商科各专业学生财务基础不同的现状及差异化的课程目标需求，公司财务课程组与各个商科专业教师在反复沟通的基础上，对不同专业在课程模块数量及内容深浅程度进行了细化组合。如非财务类学生未学过财务类相关课程，因此学生需要掌握基础会计的基本内容，如了解会计基本语言、会计业务处理方法，简单读懂财务报表，就可以根据需求加入这部分内容进行学习。通过对公司财务课程内容的细化调整，可以有针对性地满足不同专业的课程定位需求，如表1所示。