《表1 两组护理管理人员的工作质量相关指标比较[(±s),分]》

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《耳鼻喉科护理管理人员培训体系的构建与实践分析》


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经比较,观察组护理管理人员的工作质量相关指标(包括服务态度、健康教育、业务水平、安全识别能力等)明显更优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。