《表1 2011年季夏试卷第五题表格》
利用数据进行推理,需要学生根据数据的数值大小特点,在数据之间建立联系,根据已有物理知识从而赋予它们物理意义.例如2011年夏季试卷的第五题.题干描述了实验的目的是测量某种金属的伸长量与所受拉力的关系,已知金属的原长是3.000米,要求学生分析所给的三列测量数据分别代表哪个测量物理量,将表头补充完整,见表1.
图表编号 | XD0077855700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.10 |
作者 | 姜楠、袁海泉 |
绘制单位 | 苏州大学物理科学与技术学院、苏州大学物理科学与技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |