《表2 移动设备使用时长》

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《增强现实技术在职业教育领域应用现状调查——以天津市5所职业院校为例》

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调查发现，近一半的学生每日使用移动设备的时长为4-6小时（如表2所示），选择4小时以上的累积百分比达到78.72%；从用途来看，职校学生可以熟练地使用移动设备聊天、看视频、听音乐、查阅资料等（如图1所示）；同时，超过九成的学生使用过移动学习软件（如背单词软件等）。这些数据表明，职校学生有丰富的空余时间，并且已经把移动电子设备的使用融入了平时的学习和生活，他们具备一定的移动学习能力和基本信息素养。