《表1：例说问题表征对研究性创新题解决的影响》

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《例说问题表征对研究性创新题解决的影响》

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对大多数高中生来讲，研究性创新题的难度较大，且常常在解题过程中遇到“绊脚石”，归根究底就是，基础知识不扎实，未能抓住知识的本质．因此，作为新课改背景下的一线教育工作者，在新授课中，要认真讲解基础概念、命题本质，更要引导学生多角度、多层次理解，进而形成概念域和命题域．另外，在研究性创新题的解题过程中，要求学生运用多种表征方式进行解答，因为表征方式与思维方式和解题策略有密切的关系．具体来讲，就是不同的表征方式具有不同的思维和解题策略，这样不仅能够拓展学生的思维，培养学生的思维能力和创新能力，还能够培养学生灵活选择解题策略的能力，进而优化解题过程．