《表5:儿童生态友好型社区指标评价家庭社会经济地位比较》

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《从儿童视角探索儿童生态友好型社区建设——以上海市金山区为例》

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在参与感与公民权利维度，家庭社会经济地位处于较高位置的儿童，其评分显著高于其他三类儿童，特别是对决定与自身相关的事情（如选择培训班等）、知晓儿童权利、参加由儿童自主管理的儿童团体，以及自主选择参与社区、学校或社会的相关活动方面的评分。