《表3 特校心理健康教育的实施状况》

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《特殊教育学校开展心理健康教育的现状与问题分析》

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从表3中情况可以反映出，在所调查特校中能够积极开展心理健康教育工作的比例不高，其中只在二项调查内容中比例稍高，包括“学校是否设有专门机构（心理辅导/咨询室）”“学校是否与家长合作开展心理健康教育（如开设家长学校、为家长举办心理健康教育讲座等，宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法）”，这两方面比例超过50%以上，但其他各方面比例都较低，反映出相应工作状况不够理想。