《表1 互换性与测量技术实验重点与一般讲解内容》

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《基于MOOC环境下翻转课堂在实验教学中的应用研究——以“互换性与测量技术”实验课程为例》

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为了改善这种情况，在学校信息教育政策下，教师可针对慕课编排配套合理实验教材，方便实验课教学。第一，要求教师将知识脉络图放置在第一页，以方便学生直观地了解此课程实验所用知识点分类，为实验操作做好理论查阅准备。第二，在每一节慕课的结束时，教师可以将此章节所涉及的测量仪器、测量方法、测量误差与数量处理进行整合做成附录，提醒学生加深印象，为实验方案选择做铺垫[3]。第三，需要教师认真编写每一堂实验课的内容，即精简化理论知识点，可以方便学生在多元化学习后自主创新设计选择实验方案，从而提高学生在实验教学中创新能力。第四，教师需要剖析实验中重点与一般内容，具体如下表1所示。